2024年6月14—29日，西乡县农村互助发展协会执行的“合力兴乡村”《困境儿童助养计划》Ⅱ期项目，开展了主题为“学期末指导+缓解焦虑+针对弱势引导” 第6次志愿陪伴服务活动。

这次志愿者陪伴服务活动，项目团队充分考虑儿童本月学习主要特点，及延续前月志愿服务主题“促进儿童自我认知”的特点，形成了6月陪伴服务思想。旨在引导儿童正确看待学期末焦虑，并继续使用配置图书促进儿童认识自我弱势表现，认知表现背后真实的、深层次心理想法，从而因势利导的引导儿童发生改变。

在周末时间，志愿者购买了儿童喜爱的小礼品，进入儿童家庭开展了布置的主题服务活动。在陪伴交谈中，志愿者引导儿童讲述了对生活、学习的看法。对不合适的观点和想法，志愿者适时表达了正确的意见，供儿童借鉴。

在继续开展促进儿童认识自我的环节中，志愿者首先和儿童一起回顾前次的学习情况，让儿童讲述自己映像最深刻的内容是什么。针对儿童的讲述，志愿者再次和儿童一起学习相关的内容，学习不同小朋友对一项技能应用的不同方法，拓宽儿童的视野，也提升了儿童的兴趣。在陪伴活动结束时，志愿者为儿童布置了练习内容，叮嘱儿童抽空余时间完成，并在下次服务是检查。

细致入微的陪伴和服务，获得了儿童和监护人的肯定。他们说，这样的志愿者行动，给儿童解决了真实的问题，对儿童的成长有良好的帮助，非常的感谢你们。